早在建校起始之际，便步入国家重点建设的队伍行列之中，那么，一所高等院校究竟该如何持续不间断地维系住领先地位呢？

历史沿革与定位

北京航空航天大学，在成立后就被确定为重点高校，成为全国首批十六所重点大学里的一员。上世纪八十年代恢复学位制度时，在此之后该校又成为首批设立研究生院的二十二所高校中的一个。在后续高等教育建设进程中，学校先后进入211工程以及985工程名单，且在2013年入选国家首批协同创新中心计划。

在2016年之际，学校举行了第十六次党代会，于会上清晰地提出了建设立志扎根于中国大地且拥有世界一流水准的大学的远景目标。这一系列关乎发展的节点明确地显示，北京航空航天大学一直处于国家高等教育战略布局的重要位置上，其一路走来的发展轨迹同中国高等教育改革所历经的进程紧密相连。

学科建设成果

北航拥有八个一级学科国家重点学科，此数量在全国高校中并列处于第七位，同时学校设有二十八个二级学科国家重点学科，还有九个北京市重点学科以及十个国防特色学科，在学科排名方面，共有十三个学科进入全国前十的序列 。

航空宇航科学与技术学科，在全国排名里处于首位。仪器科学与技术学科，于全国排名中位列第一。北航在航空航天领域具备的传统优势，凭借这些学科布局获得充分展现。且在其他诸多工程技术领域，也成功构建起了特色极为鲜明的学科体系 。

人才培养创新

学校推行一种借助华罗庚班、吴大观班等特色实验班开展教学改革探索的人才培养模式，此模式是通识教育与书院制相结合 。高等工程学院以及中法工程师学院等荣誉学院于创新人才培养方面起着引领示范作用 。这批改革举措目的在于破除传统专业壁垒去培育具备跨学科视野的复合型人才 。

在研究生教育这个层面，学校开展了尖端生源聚合的相关专项计划，推行了精品课程构建这类的专项计划等众多举措，全力塑造注重创新、强化能力的人才培育品牌，定制了像大飞机专业班级、发动机专业班级等这样的培养模式，实现了高层次人才与行业需求的精确对接。

教学资源建设

北航，拥有六个国家级人才培养模式创新实验区，有五个国家级实验教学示范中心，建设了五个国家级教学团队，设有十一个特色专业建设点，还有三十三门精品课程，这些优质教学资源为人才培养提供了坚实基础。

在学生科技创新领域，以北航系列探空火箭为典型代表的众多学生作品，呈现出了实践教学所取得的成果。这些有关科技创新的活动，不但使学生的实践能力得到磨炼，而且为学校博得了良好的声誉。

科研平台与成果

截至2017年3月，学校有九个国家级重点实验室，还有三个国家级工程研究中心，省部级重点实验室数量达五十七个，由此形成完善科研平台体系，在科研团队建设项目上，有六个国家自然科学基金委创新研究群体与十二个教育部创新团队 。

学校着重于自主创新这一方面，同时也着重于协同创新这一方面，通过组建大型团队的方式来肩负重大科研项目。学校与中国工程院携手合作成立了航空工程科技发展战略研究院，该研究院变成了该领域里头首个国家级智库，为行业发展战略给予智力方面的支援。

国际化发展路径

在北航，其践行着UPS国际化发展战略，搭建起了广泛的国际交流合作网络，通过全球校园计划，该校组建起了多层次的学生交换项目，还组建起联合培养项目，以及双学位项目，另外还有国际暑期学校等举措，这些使得北航学生能够享受到全球优质教育资源。

存在一所学校，它以全方位的态势，融入到首都创新科技中心的建设进程当中。并且强调着重致力于塑造，环绕北京航空航天大学的知识经济循环生态圈子。北京航空航天大学科技园，赢得了优秀国家大学科技园，这样的评定称号。其推动了科技成果转化过程，与区域经济发展之间的有机结合。由此进而构建起了，产学研之间的良性循环发展态势。

在您的观点里面，当高等院校保留传统学科拥有的优势之时，对于和新兴学科向前发展的关系，应该如何去平衡呢，欢迎前来分享您的观点，要是觉得这篇文章有存在的意义，请点赞给予支持 。

相关热词