于国内顶尖高等院校成长途径被说起时，好多人便会忆起一个既有深厚文化根基，又可持续创新的称谓，它于人才培育以及科技攻坚方面均留下了别具一格的痕迹。

国家重点建设的历程

北京航空航天大学是从1952年开始建校的，建校一开始就肩负着为国家航空航天事业培育骨干的使命，它是新中国成立之后最早被确定为全国重点大学的其中十六所之一，这种情况奠定了该校高起点办学的基调，进到上世纪八十年代的时候，学校成为了首批创办研究生院的二十二所高校当中的一所，这意味着其高层次人才培养体系走上了规范的道路，从那以后，从“211工程”、“985工程”再到“2011计划”，北航都处在首批入选的名单里，这展现了国家对它持续的重点投入以及战略定位。

人才培养模式创新

育人方面，学校推出了名为“长城行动计划”的举措，还发布了《人才白皮书》，借助这些对人才培养方向进行系统规划。其教学改革着重于秉持导师制、个性化、小班化、国际化的理念，并且试点完全学分制，以此给予学生更多的选择权。北航通过建设高等工程学院、中法工程师学院等示范区，以及推行书院制的博雅教育，目的在于培育基础扎实、视野开阔的创新型人才。

学生科技创新实践

北航学生所践行的科技创新活动，其成果是十分显著的，像举例来说的“北航1号”直至“3号”探空火箭的设计以及发射，这就是把理论应用于实践的学生团队的典型事例。依据统计的数据显示，在那些获得国家级科技奖励的成果当中，有学生署名的数量达到了51人次。这些实践性质的项目使得学生在学校就读期间就能够接触到前沿的工程方面的问题，从而锻炼了应对复杂问题的能力。

冯如杯竞赛的传统

高校北航所举办的“冯如杯”学生学术科技竞赛，乃是延续长达二十多年时间长度之品牌活动，迄至现今已然举办超过二十二届之多。此项竞赛累计起来吸引数量超过三万人次参与其中，所波及覆盖范围涵盖从带有独特创意之设计一直到科技方面发明创造的广泛众多领域。它不单仅仅只是供作学生用以展示创新成果之平台，更进而营造出一种鼓励积极进行富有探索性质行为、容忍遭遇失败情况发生之校园文化氛围环境，致使创新能力在涉及知识创造以及应用范畴过程当中获得提升。

科研平台与团队建设

2006年，航空科学与技术国家实验室被获批筹建，这是学校科研实力的一个里程碑，且是重要的那种。学校拥有多个创新研究群体与团队，这些群体与团队是由国家自然科学基金委和教育部支持的。北航通过组建大团队，承接国家重大科研项目，在航空航天、材料科学等领域取得了一系列突破性成果，这些成果具有自主知识产权。

产学研与文化育人融合

北航着重把科研方面的优势朝着社会服务的能力去转化，跟航空航天范围内重点企业、研究所还有地方政府构建了稳固的协同创新联盟。在2012年的时候，学校跟中国工程院携手成立中国航空工程科技发展战略研究院，目的在于为国家相关的决策给予智力方面的支持。与此同时，学校打造了“四馆一厅”这样子的文化阵地，创建了文化与艺术传播研究院，把专业教育跟人文艺术的熏陶粘连到一块，使劲培养全面发展的人才。

北京航空航天大学六十多年来所取得的办学成果，给你思索中国顶尖工科院校的育人方式以及时代所赋予的责任，造成的有哪些启示呢？欢迎于评论区域分享你的看法。