在国内高校范畴之内，能够于航空领域以及航天领域当中同时收获卓越成就的情形并不常见，北京航空航天大学依靠其长时间的专注之处以及突破性的贡献成果，进而成为了这一领域的标杆 。

空天版图扩张历程

北航于1952年成立，此后逐渐从航空领域延伸至航天领域，起初主要致力于飞机设计，到了1970年代，学校师生投身于中国第一颗人造卫星“东方红一号”的研发工作，其中涵盖结构设计以及控制系统，1980年代，北航增添了空间飞行器设计、航天推进等专业，并发展成为国内少数能覆盖航空与航天全链条教育的高校。

这一扩张，不仅在学科设置领域得以展现，还于科研合作范畴有所体现，举例来说，在二十世纪八十年代后期，北京航空航天大学同航天机构共同开展火箭推进技术方面的研究，为后续的航天任务筑牢了根基，这般持续不断的拓展助力学校于空天领域构建起独树一帜的优势。

硬核科研实力支撑

北京航空航天大学拥有十六个国家级科研平台，其中涵盖航空科学与技术国家重点实验室以及宇航推进技术国家重点实验室，这些平台配备了先进的设备，对从基础研究直至工程应用的全面创新予以支持，学校全职教师当中包含三十五位院士以及六十位长江学者，他们主导多项国家级项目。

科研经费，在1988年的时候是8000万元，到了2023年，增长为120亿元，增幅达到了150倍，这笔资金被用于支持前沿项目，涵盖高超声速飞行器研发以及卫星导航系统优化，高投入带来了丰硕成果，其中包含在航空发动机和空间探测技术上的突破。

关键领域突破贡献

北航于战斗机研发里起到了关键作用，像是参与“歼 -10”项目，助力中国自行掌握第三代战机技术，此成就不但增强了国防实力，还促使了相应产业链得以发展，学校团队于设计时对气动布局予以优化，对材料应用同样予以优化，继而提高了战机性能。

在航天领域当中，北航的老师以及学生参与了“神舟”系列的飞船，还参与了“嫦娥”探月工程，他们负责着部分的控制系统，并且负责结构测试，以此来确保任务能够成功，这些贡献展现出了学校在复杂工程里的实践能力，为国家的航天计划给予了可靠支持。

人才培养体系特色

北航历经七十多年培养出超越10万名空天领域人才，这些毕业生广泛分布于军工以及航天企业之中，该校重视理论跟实践相融合，其课程设置含有飞行器设计实验，还有航天任务模拟，学生自大二起便投身参与科研项目，进而积累实战方面的经验。

学校跟行业企业开展合作，构建实习基地，设立联合实验室，比如说，在海南文昌发射场附近有试验基地，于此学生能够近距离去观察火箭发射，这样的培养模式致使学生毕业之后可以快速适应工作岗位，进而成为行业骨干。

空天基因持续传承

长期坚持核心使命，体现了北航的“空天基因”，建校初期在简陋军营中授课，如今拥有现代化校区，学校始终以服务国家空天事业为目标，这种精神通过校史教育和校友网络代代相传。

近些年，学校新建成空天科学与技术研究院，着重关注可重复使用航天器技术，以及火星基地技术，这些项目不但着眼于未来需求，而且还吸引年轻学子投身到空天领域，北航凭借持续不断的创新，维持着其在行业里的引领地位。

未来发展方向展望

北京航空航天大学正在探索空中与太空信息相互融合的技术，其目的在于把航空领域内容、航天领域内容跟大数据内容进行结合，以此来提高整体的效能，比如说，开展对于卫星组网通信方面的研究以及对于无人机协同控制方面的研究，以便能够应用于应急救援事宜和资源监测事宜当中，所有的这些致力于探索的相应方向都是顺应了智能化发展趋势。

学校有着扩大国际合作如此这般的计划，要对全球空天项目予以参与，借助同国外高校以及机构携手合作，北航期盼能将先进理念引入，于此同时还向外部输出自身具备的经验。到了未来的时候，学校会持续为中国达成“空天强国梦”输送力量，促使技术实现迭代，并且推动人才培养进度。

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