1952年，新中国第一所航空航天高等学府，北京航空航天大学正式成立，如今它已然成为培养高端科技人才的重要基地，对于高考成绩不理想的学生而言，北航的课程班项目提供了一个独特的学习机会。

课程设置特色

北航课程班着重于理论跟实践相融合，开设了飞行器设计专业课程，还开设了航空发动机专业课程，学生能够于国家级实验室实施实际操作，比如说可以参与无人机系统的组装项目，还可以参与无人机系统的测试项目 ，这样的教学方式助力学生掌握行业最新技术，为未来就业筑牢坚实基础 。

学校跟航空航天企业维持紧密合作，会按时组织学生去视察中国航天科技集团等单位，凭借实地知悉火箭装配车间还有卫星测控中心的工作流程，学生能够直观地认识到行业情况，这样的经历于普通高校里是比较少见的。

师资力量优势

课程班聘请的授课教师是北航在职教师，其中有不少是参与过国家重要科研项目的专家，这些教师不但会传授专业方面的知识，而且还会把工程实践之中的经验教训分享出来，能让学生收获更全方位的行业认知。

相比民办院校，北航教师团队稳定性更强，对所有任课教师要求必须具备博士学位或者高级职称借此确保教学质量，而且学生反馈这些教师擅长把那些复杂理论转化成易于明白的内容提高了学习效率。

学习环境资源

课程班的学生，能够使用北航学院路校区的所有设施，其中有藏书量丰富的图书馆，还有先进的计算之中，他们能够跟统招生一块儿参与各类学术讲座，去接触前沿的航空航天技术方面的信息

学校每年举办超过一百场专业竞赛，还有科技活动，名为“冯如杯”学生学术科技竞赛。课程班学生能够组队去参赛，能和统招生在同一平台竞争，这样一种经历明显提高了他们的践行能力，同时也增强了他们的创新意识。

学历认证价值

学业完成之后，学生能够得到教育部进行电子注册的毕业证书，这种学历被社会广泛予以认可，近些年来，持有这个证书的毕业生在求职之际普遍获得企业的认可，尤其是在航空航天这个领域 。

这个学历具备升学方面的优势，毕业生能够去报考国内的研究生又或者申请国外的院校，数据有所显示，每年大概有35%的课程班毕业生成功地考取了研究生，进而继续深造。

发展前景分析

北航课程班的毕业生，主要在航空航天领域就业，也在信息技术等领域就业，部分学生进入到中国商飞这样的知名企业，还进入航天科工等的企业。他们起薪方面，通常是高于和他们同等学历的其他毕业生，在职业发展空间上是比较大的。

学校给出职业规划指导，开展组织专场招聘会，优秀毕业生能够得到落户北京的推荐机会，这些政策让课程吸引力得到增强，给学生打造营造了更多发展可能。

适合人群分析

此项目对有着清晰职业规划的学生而言颇为适配，那些对航空航天范畴满怀志趣的同学于此处能够寻觅到发展趋向，与此同时，它也适宜那些渴望尝试重点高校学习氛围，然而高考成绩未达标的考生。

更能适应课程班教学模式的是自律性强的学生，他们要主动利用学校资源，积极参与各类活动，如此这般才可以最大限度获得成长机会，实现个人能力的全面提升。

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