高校里，教师节的表彰活动常常洋溢着鼓舞人心的氛围。2018年，北京航空航天大学举办了庆祝第34个教师节及第二届“立德树人奖”的颁奖盛典。会上，两位杰出的教育家备受瞩目。他们的表现是对教育者的肯定，也是对广大学生的鼓舞。

文传源卓越的教育贡献

文传源先生的一生非同寻常。他1918年6月诞生于湖南衡山，在北京航空航天大学留下了不少辉煌足迹。1952年，他被调至北京航空学院，投身于建院工作，并担任了关键职位。他一手创建了北航自动化科学与电气工程学院以及控制学科等。作为一名教育家，他培育了众多专业人才，其中不乏成为院士等社会杰出人物。

文传源先生的科研成果十分显著。1958年，他指导师生研发了“北京5号”无人驾驶飞机，开启了歼击机飞行模拟机的研制工作，该成果荣获1955年国家科技进步一等奖。1997年，他又获得国家教学成果一等奖，并将奖金捐出设立奖学金。即便年过百岁，他依然关注科技的发展，这充分展现了他崇高的敬业精神和无私的奉献态度。

文传源的精神传承意义

文传源先生的精神激励着北航的学子们。他那种不畏老、不气馁的精神，是对积极向上的态度的最佳体现。他构建了学术体系，为后人提供了继续研究的平台。在我国飞行器控制等领域，之前有很多空白，文传源先生的开拓性工作，为后来者提供了前进的阶梯。他流露出的爱国和奉献之情，更是激励着青年学子们。

他慷慨捐出奖金设立奖学金，这一举动向学生们传递了奉献和共享的价值观。这种精神将激励北航学子在未来的学习与工作中，无论是投身科研还是投身社会建设，都能保持积极向上的态度。

林岩的卓越教学

林岩教授成绩斐然。他不仅是本科生《自动控制原理》等国家级精品课程的负责人，还荣获北京市教学名师称号。他所带领的教学团队，使课程教学品质始终保持高水平。自2009年起，课程荣获国家双语教学示范课程等多项荣誉，这些荣誉只是冰山一角。这门课程记录了林岩教授及团队不懈努力，持续优化教学方法的历程。

林岩教授身兼数职。他不仅承担着《自动控制原理》的教学任务，还同时教授本科生、研究生以及留学生的其他课程。在留学生课程中，他讲授的《线性系统理论》受到了极高的评价，并被选为来华留学的品牌课程，这充分展示了他在教学领域的多面才能。

林岩的课程改革创新

林岩教授在课程改革上投入了极大的热情。他教学上进行了创新，不再以教师为中心，也不再仅以考试成绩作为评价的唯一标准。这种改革旨在全面提升学生的能力。比如，在激发学生积极性方面，新的评分方法发挥了良好的作用。

他投入了大量精力在本科教学效果上，致力于提升学生的分析和解决难题的能力。这种教学方法顺应了现代教育的潮流，着重于提升学生的全面素质，而非仅仅是记忆。这一做法也为北航的教育事业增添了独特的魅力。

表彰大会的激励意义

北航举办这次表彰大会意义重大。大会认可了文传源先生和林岩教授的杰出贡献。这激励着教师们，许多人开始以他们为榜样。文传源先生一生在北航默默付出，林岩教授则致力于教学创新，他们的行为都指引着教师们向更高水平迈进。

学生们意识到，要追求卓越，他们需具备文传源先生的创新精神，林岩教授的持续进步态度，这些将成为他们在北航学习过程中不断进步的动力。

北航精神的体现

获奖者们在这次表彰大会上展现了北航精神的精髓。文传源先生自建院以来始终相伴，他身上有着开拓者的领导风范。林岩教授在教坛上，秉持着工匠般的严谨态度。他们的执着、奉献与革新，共同构成了北航精神的丰富内涵。

北航的教育氛围中，这种精神对每位踏入校园的学子都产生着影响。无论是投身学术探索，抑或是日常的学习生活，这种精神都如影随形，无形中激励着北航不断向更高层次的教育和学术成就迈进。

在北航的发展征程中，我们是否还能遇见更多像文传源先生和林岩教授这样的杰出人物？欢迎各位留言、点赞及转发本篇文章。